Esse caderno é constituído de textos, quadros informativos, sugestões de links e fontes para aprofundamento teórico, assim como a sequência de passos propostos por Moreira (2012b). Para que o professor se sinta seguro em adaptar e utilizar as UEPS em contexto de formação continuada, apresentamos dicas e sugestões que podem servir como pistas e incentivos. A título de
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exemplo, anexo a esse caderno, disponibilizamos uma UEPS elaborada e desenvolvida pelos docentes do 1º Ciclo, durante a implementação da Unidade de Ensino "AlfaCiênciAS".
Clique aqui para editar.Baixe os slides Mapas conceituais aqui:
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Apresentação de slides AlfaCiênciAS
Azul e lindo Planeta terra - Ruth RochaAlguns passos para a elaboração de Mapas Conceituais
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Texto de Weissmann (1998) - Didática das Ciências Naturais, p. 39 a 42, para a reflexão de atividades práticas ou experimentais em sala de aula. (click aqui)
WEISSMANN, Hilda. Didática das ciências naturais: contribuições e reflexões. Organizado por Hilda Weissmann; trad. Beatriz Affonso Neves. - Porto Alegre: ArtMed, 1998. |
Texto "Compreendendo o papel das atividades no ensino de ciências”, p. 10 a 22, capítulo 2 do livro “Ciências no Ensino Fundamental: O conhecimento Físico” - (click aqui)
CARVALHO, Anna M. P. de. (Org.), et. al. Ciências no Ensino Fundamental: o conhecimento físico. São Paulo: Scipione, 2009. |